Δευτέρα 13 Ιουνίου 2016


 ΚΑΙΝΟΥΡΙΑ ΧΡΟΝΙΑ - ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

 

"ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ"
ΟΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΙ ΝΕΡΟΜΥΛΟΙ
ΤΗΣ ΠΟΛΙΧΝΗΣ

13ο Δημοτικό Σχολείο Πολίχνης 
 Ε΄ τάξη


 Φέτος, στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης, σκεφτήκαμε ν’ ασχοληθούμε με την τοπική ιστορία, μια και η Ε΄ τάξη διδάσκεται Βυζαντινή ιστορία
 και η χιλιόχρονη πόλη μας, η Θεσσαλονίκη, είναι γεμάτη από Βυζαντινά μνημεία.






Ξεκινήσαμε βέβαια από το Δήμο μας, μια και είχαμε ακούσει ότι τα τελευταία χρόνια είχε αναδειχθεί ένα βυζαντινό μνημείο,
οι Βυζαντινοί Νερόμυλοι.





Από μια μικρή έρευνα που κάναμε στη λαϊκή, που γίνεται έξω απ’ το σχολείο μας, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι πολλοί από τους δημότες μας δεν γνωρίζουν ούτε την ύπαρξή τους
       και έτσι αποφασίσαμε να τους γνωρίσουμε εμείς από κοντά.















Έτσι μια και δυο, με το λεωφορείο του Δήμου,που με προθυμία μας διέθεσε ο Δήμαρχος μας, επισκεφθήκαμε το χώρο. 

Ήταν μια όμορφη μέρα του Οκτώβρη και η φύση ήταν τόσο όμορφη που το είδαμε σαν εκδρομή.

Η κ. Συμαλίδου μας ξενάγησε στο χώρο και μας έδωσε ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τους νερόμυλους εκείνης της εποχής δείχνοντάς μας ό,τι είχε απομείνει απ’ αυτούς.



Τραβήξαμε πολλές φωτογραφίες για να τις χρησιμοποιήσουμε στην εργασία μας και συμπληρώσαμε τα φύλλα εργασίας που είχαμε μαζί μας. 



Ικανοποιημένοι γυρίσαμε στο σχολείο και αναλάβαμε δράση.

Με τη βοήθεια του κ. Γιάννη 
που ξέρει πολλά από υπολογιστές 




  και του κ. Αντώνη του πληροφορικού μας, 








μάθαμε να δουλεύουμε κάποια προγράμματα

 (Audacity, Photo filmstrip, Moviemaker )που θα μας ήταν χρήσιμα για να φτιάξουμε ένα βίντεο με θέμα τους Βυζαντινούς Νερόμυλους της Πολίχνης.


  •          Επεξεργαστήκαμε τις φωτογραφίες που είχαμε τραβήξει.
  •          Γράψαμε ένα κείμενο με τις πληροφορίες που είχαμε συλλέξει.
  •         Ηχογραφήσαμε τη φωνή μας
  •         Και αφού ενώσαμε όλα αυτά, να  το Video έτοιμο.
       


      

 
Μη φανταστείτε ότι όλα αυτά ήταν εύκολα.

Απαιτούσαν προσπάθεια και πολύ χρόνο, που δε μας περίσσευε είν’ αλήθεια στην Ε΄ τάξη.

Παρ’ όλα αυτά τα καταφέραμε και το αποτέλεσμα μας αποζημίωσε.
Πρώτα απ’ όλα το παραδώσαμε στο Δήμαρχο για να υπάρχει στα αρχεία του Δήμου και είναι αλήθεια μας δέχτηκε με χαρά και μας συγχάρηκε για την προσπάθειά μας.
  
Μ’ αυτό πήραμε μέρος και στο 7ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής όπου παρουσιάσαμε τη δουλειά μας αλλά είδαμε και τις εργασίες άλλων σχολείων.


 
Μαγνητοφωνήσαμε και μια ραδιοφωνική εκπομπή που μεταδόθηκε από European School Radio ιντερνετικά.

Κι αφού τελειώσαμε με τα στενά όρια του Δήμου μας, απλωθήκαμε να γνωρίσουμε και τ’ άλλα βυζαντινά μνημεία της πόλης μας.

Τον Άγιο Δημήτριο, τη Ροτόντα, την Αγία Σοφία, την Παναγία Χαλκαίων,

το ναό του Αγίου Νικολάου του Ορφανού, τα τείχη και τα βυζαντινά λουτρά της.






Ο κ. Αντώνης μας είχε μάθει στο μάθημα της Πληροφορικής να κάνουμε παρουσιάσεις στο

Power Point και έτσι τις πληροφορίες που συγκέντρωσε η κάθε ομάδα τις παρουσίαζε στους υπόλοιπους μαζί με πλούσιο φωτογραφικό υλικό στις κοινές συγκεντρώσεις μας.



Θέλαμε να επισκεφτούμε κι από κοντά αυτά τα μνημεία με μια βόλτα στην όμορφη πόλη μας αλλά δεν προλάβαμε φέτος. Ελπίζουμε να τα καταφέρουμε του χρόνου αφού γνωρίσουμε και μνημεία της σύγχρονης ιστορίας μας.
Επισκεφτήκαμε όμως το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού, ένα στολίδι της πόλης μας και μ’ ένα πρόγραμμα μουσειακής εκπαίδευσης που μας έκαναν οι δάσκαλοί μας μάθαμε πολλά πράγματα για εκείνη την εποχή.


 




 



Τέλος θελήσαμε να τα δέσουμε όλα αυτά διαβάζοντας στην ώρα της Φιλαναγνωσίας βιβλία σχετικά με την ιστορία μας. 

Επιλέξαμε δύο πολύ όμορφα λογοτεχνικά βιβλία:

«Στην πόλη του Αϊ Δημήτρη» της Κίρας Σίνου και

«Η φωτιά που δε σβήνει» του Χάρη Σακελλαρίου.
Αφού τα διαβάσαμε στις διακοπές των Χριστουγέννων, κάναμε δραστηριότητες για την επεξεργασία τους.  


Μιλήσαμε για το περιεχόμενο και τους ήρωές τους 
Δημιουργήσαμε σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα, επιτραπέζια παιχνίδια.

 

 Φτιάξαμε κόμικς.  

Κατασκευάσαμε δρόμωνες και καταπέλτες .


Γράψαμε σε θεατρικά κάποιες σκηνές τους και τα παίξαμε στην τάξη.  


Και τώρα, ετοιμαζόμαστε να παίξουμε ένα θεατρικό που συνδυάζει και τα δύο βιβλία και που μας βοήθησε να το στήσουμε η κ. Κέλη, η θεατρολόγος μας.